Moreira Campos, Rodrigo, e Rogério Omar Caliari. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA NO BRASIL”. Revista Sociedade Científica, vol. 7, nº 1, abril de 2024, p. 2158-75, https://doi.org/10.61411/rsc202446617.