ROMÃO DA SILVA, Daniel. Discurso matemático, semiose e produção de significado em sala de aula. Revista Sociedade Científica, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 254–264, 2024. DOI: 10.61411/rsc202416517. Disponível em: https://journal.scientificsociety.net/index.php/sobre/article/view/165.. Acesso em: 20 maio. 2024.