Moreira Campos, Rodrigo, e Rogério Omar Caliari. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA NO BRASIL”. Revista Sociedade Científica 7, no. 1 (abril 30, 2024): 2158–2175. Acessado julho 20, 2026. https://journal.scientificsociety.net/index.php/sobre/article/view/466.