Perspectivas das estudantes universitárias sobre os atravessamentos das questões de gênero

Resumo

Este artigo compõe uma tese de doutorado em desenvolvimento e objetiva analisar e discutir as perspectivas das estudantes de uma universidade no Norte de Portugal sobre os atravessamentos das questões de gênero. Os dados foram coletados com o uso de questionário que foi aplicado online pelo Google forms e contou com a participação de 45 estudantes mulheres dos cursos das engenharias. Escolhemos as engenharias por ainda ser um curso majoritariamente ocupado por homens. Classificado como exploratório quanto ao objetivo, a presente investigação possui abordagem quantitativa. Os resultados apontaram que ainda há fragilidades e ausências de discussões na universidade sobre as questões de gênero; 43,2% das participantes tem uma ideia sobre os estudos de gênero e 31,8% nunca leu ou pesquisou sobre os estudos, mas tem vontade de estudar. É possível concluir que a universidade precisa ressignificar e ampliar os espaços de discussão sobre as questões que são atravessadas pelo gênero. Para isto, é primordial uma postura docente aberta para discussões e problematizações que envolvam os discentes neste processo e objetive romper com as situações que sejam atravessadas pela discriminação e barreiras de gênero.