Impacto do Estresse Acadêmico na Variação da Pressão Arterial de Estudantes Universitários - Uma Revisão bibliográfica

Autores

  • Letícia Aguiar da Silva Kersul Centro Universitário Luterano do Brasil (ULBRA), Palmas, Brasil Autor
  • Divino José Otaviano Centro Universitário Luterano do Brasil (ULBRA), Palmas, Brasil Autor
  • Lincoln Aguiar da Silva Centro Universitário Luterano do Brasil (ULBRA), Palmas, Brasil Autor

DOI:

https://doi.org/10.61411/rsc202492117

Palavras-chave:

Pressão arterial, Estresse acadêmico, Estudantes universitários

Resumo

Este estudo explora o impacto do estresse acadêmico na variação da pressão arterial de estudantes universitários, enfatizando como os fatores comportamentais e fisiológicos da vida acadêmica afetam a saúde cardiovascular. A revisão da literatura analisou 10 artigos relevantes nas bases de dados PubMed e SciELO. O estresse acadêmico é causado por pressões de desempenho e sobrecarga de atividades, gerando hábitos prejudiciais, como alimentação inadequada, consumo excessivo de cafeína, privação de sono e sedentarismo. Esses comportamentos pioram a resposta fisiológica ao estresse, ativando o sistema nervoso simpático e liberando hormônios, o que eleva a pressão arterial. A exposição prolongada a esse estresse pode levar à hipertensão e aumentar o risco de doenças cardiovasculares. Estratégias como atividade física, dieta equilibrada e rotinas de sono saudáveis são recomendadas para mitigar os efeitos negativos do estresse acadêmico. O estudo destaca a importância do apoio institucional e de programas de saúde mental para promover o bem-estar dos estudantes e reduzir os riscos cardiovasculares.

 

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Publicado

2024-12-02

Edição

Seção

Interdisciplinar

Categorias

Como Citar

KERSUL, Letícia Aguiar da Silva; OTAVIANO, Divino José; DA SILVA, Lincoln Aguiar. Impacto do Estresse Acadêmico na Variação da Pressão Arterial de Estudantes Universitários - Uma Revisão bibliográfica. Revista Sociedade Científica, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 5826–5834, 2024. DOI: 10.61411/rsc202492117. Disponível em: https://journal.scientificsociety.net/index.php/sobre/article/view/921.. Acesso em: 19 jul. 2026.