Efeitos do treinamento resistido na reabilitação de pessoas com doença de Parkinson: uma revisão sistemática

Isluanne Susan Monteiro Carneiro; Esther Ribeiro da Silva; Deborah Vanessa Costa; João Vitor Freire Pinto; Annállya Mendonça; Lane Viana Krejcova

doi:10.61411/rsc2025110618

Autores

Isluanne Susan Monteiro Carneiro Universidade Federal do Pará Autor https://orcid.org/0009-0008-4177-1561
Esther Ribeiro da Silva Universidade Federal do Pará Autor
Deborah Vanessa Costa Universidade do Estado do Pará Autor
João Vitor Freire Pinto Universidade da Amazônia Autor
Annállya Noêmia Leal Mendonça Universidade Federal do Pará Autor
Lane Viana Krejcova Universidade Federal do Pará Autor

DOI:

https://doi.org/10.61411/rsc2025110618

Palavras-chave:

Treinamento Resistido, Doença de Parkinson, Reabilitação, Terapias Adjuvantes

Resumo

A presente pesquisa investigou os efeitos do Treinamento Resistido na reabilitação de pessoas com Doença de Parkinson (DP), uma doença neurodegenerativa progressiva que compromete o controle motor e provoca sintomas como tremores, rigidez muscular, bradicinesia e instabilidade postural. Embora ainda não tenha cura, os sintomas da DP podem ser tratados de forma medicamentosa e complementar, com terapias adjuvantes que auxiliam na atenuação sintomática, dentre muitas terapias existentes o treinamento resistido se destaca. Realizamos uma revisão sistemática descrevendo os estudos clínico investigando o efeito do treinamento resistido sobre a atenuação sintomática da DP entre os anos de 2019 e 2025. Apesar de ainda ser escassa a literatura que trata de forma bastante específica desta abordagem, o treinamento resistido tem ganhado visibilidade como uma intervenção não farmacológica eficaz na reabilitação de pessoas com DP. Essa prática, quando estruturada de forma segura e progressiva, favorece o aumento da força muscular, a melhora da mobilidade funcional e da instabilidade postural, agregando mais saúde, bem-estar e benefícios à saúde e qualidade de vida de pessoas com DP. Além disso, há evidências de que o treinamento resistido pode impactar positivamente a função cardiovascular e autonômica, contribuindo para a redução de riscos secundários associados à progressão da doença. Dessa forma, o treinamento resistido se consolida como uma importante ferramenta terapêutica complementar, capaz de promover melhorias físicas e psicossociais relevantes para indivíduos com DP.

Biografia do Autor

Isluanne Susan Monteiro Carneiro, Universidade Federal do Pará

Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) com pós-graduação em Psicomotricidade e o Processo de Ensino Aprendizagem pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci (UNIASSELVI). Atualmente é membro do Grupo Parkinson (pesquisa e extensão), atuando como professora da metodologia baila parkinson para idosos com a doença de Parkinson e membro do PENDULUM - Grupo de Pesquisa em Fisiomecânica da Locomoção e Reabilitação Neurofuncional , do(a) Universidade Federal do Pará. Professora, credenciada na metodologia Coordenando-se, a qual aplica em suas aulas para melhora da coordenação motora e cognição e para o desenvolvimento motor e cognitivo de idosos e crianças. É professora de natação, circuito funcional e ritmos. Além de atuar como pesquisadora e colaboradora no projeto de pesquisa "Prodromal and overt Parkinson's Disease Epidemiological study in Brazil" (PROBE-PD) que investiga a prevalência de síndromes parkinsonianas na população idosa residente nas grandes ilhas da Região Metropolitana de Belém.
Esther Ribeiro da Silva , Universidade Federal do Pará

Graduada em Bacharelado em educação física, pós-graduanda em Musculação terapêutica e fisiologia do exercício aplicado para grupos especiais e acadêmica do curso de Licenciatura em dança pela Universidade Federal do Para.
Deborah Vanessa Costa, Universidade do Estado do Pará

Graduada em licenciatura plena em Educação Física na Universidade do Estado do Pará (UEPA), possuindo registro para atuação na Licenciatura e Bacharelado. Atuou como membro do projeto de Extensão estudando em casa na Universidade do Estado do Pará (2018) na modalidade Pilates Solo. Participou do Programa de Monitoria da UEPA como Voluntária na disciplina de Fundamentos e Métodos do Jogo (2019) e Bolsista na disciplina de Estudos do Lazer (2021-2022). Estagiou na Academia Terapêutica em atenção à Saúde Mental na Clínica Psiquiátrica da Fundação Hospital de Clínicas Gaspar Vianna. Pós-graduanda em Musculação Terapêutica e Fisiologia do Exercício Aplicadas a Grupos Especiais pela Associação Cultural e Educacional do Pará (CESUPA)
Annállya Noêmia Leal Mendonça, Universidade Federal do Pará

Possui graduação em EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO pela Universidade da Amazônia(2023). Atualmente é Professora da MEGA TRAINING. Tem experiência na área de Educação Física.

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