LEITURA E BEM-ESTAR: o papel dos clubes de leitura na saúde mental

HERMELINDA PEIXOTO PEREIRA MARTINS; Camila  Rodrigues Quaresma Martins; Paulo Willian Brunelli Viçosi; Sammya Sathler Silva Mota

doi:10.61411/rsc202477817

Autores

Hermelinda Peixoto Pereira Martins Instituto Federal do Espírito Santo Autor https://orcid.org/0000-0001-6650-3274
Camila Rodrigues Quaresma Martins Instituto Federal do Espírito Santo Autor
Paulo Willian Brunelli Viçosi Instituto Federal do Espírito Santo Autor https://orcid.org/0000-0002-4270-6293
Sammya Sathler Silva Mota Instituto Federal do Espírito Santo Autor

DOI:

https://doi.org/10.61411/rsc202477817

Palavras-chave:

clube de leitura, saúde mental, bem-estar emocional

Resumo

Este estudo visa analisar as produções científicas sobre o impacto dos clubes de leitura na promoção da saúde mental, com foco na experiência de grupos diversificados de leitores. Caracteriza-se como uma pesquisa básica, de abordagem qualitativa, de caráter exploratório e bibliográfico. Serão discutidas as principais tendências identificadas nos estudos revisados, os impactos sociais, educacionais e científicos dos clubes de leitura. A partir de uma análise crítica de pesquisas publicadas nos últimos 10 anos na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), o trabalho identificou como a participação em clubes de leitura pode contribuir para a melhoria do bem-estar emocional, a redução do estresse e o fortalecimento de vínculos sociais.

Biografia do Autor

Hermelinda Peixoto Pereira Martins, Instituto Federal do Espírito Santo

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (IFES), Especialista em Informática na Educação (IFES), Especialista em Gestão Estratégica e Qualidade (UCAM), Bacharel em Biblioteconomia (UFES). Atualmente é bibliotecária do IFPR, em exercício provisório no Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vila Velha. Coordena o Grupo de Leitura do Núcleo de Arte e Cultura (NAC). Membro do Grupo de Pesquisa Pros@TEC.
Camila Rodrigues Quaresma Martins, Instituto Federal do Espírito Santo

Mestra em Educação pelo Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia do IFSul - MPET, graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG, É servidora pública federal desde 2011, Bibliotecária Documentalista, do Instituto Federal do Espirito Santo (IFES), Campus Vila Velha. Atualmente coordena o Grupo de Leitura do Núcleo de Arte e Cultura (NAC). Membro do Grupo de Pesquisa História e Filosfia da Ciência (HISTOFIC).
Paulo Willian Brunelli Viçosi, Instituto Federal do Espírito Santo

Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Ateneu (2009). Especialização em LIBRAS pela Faculdade Integradas de Jacarepaguá (2010). Mestre em Educação pela UFRRJ (2020). Prolibras - Proficiência em Língua Brasileira de Sinais em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS (2013). Atualmente é Tradutor/Intérprete de Libras do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Vila Velha. Atua como docente no ensino superior. É Conselheiro Consultivo e Tradutor/Intérprete de Libras do Instituto Incluir. Membro do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão (LEPEDI).
Sammya Sathler Silva Mota, Instituto Federal do Espírito Santo

Bacharel em tradução e interpretação Letras-Libras e Língua Portuguesa -UFES (2018). Atualmente é tradutor e intérprete de Libras do InstitutoFederal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. Tem experiênciaem tradução de contexto comunitário, artístico, jurídico, médico eeducacional.

Referências

Steffens et al. Social group memberships in retirement are associated with reduced risk of premature death: evidence from a longitudinal cohort study. BMJ Open, v. 6, 2016. DOI: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2015-010164

Barbeiro, Luís Filipe; Gamboa, Maria José. Clubes de leitura: construção e conquista de leitores. Revista de Investigação em Educação e Ciências Sociais, n. 1, p. 37-53, 2016.

Pedrão, Gabriela Bazan. Clube do livro fora da biblioteca: Um relato de experiência. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, p. 1207-1219, 2017.

Ferreira, Emanuelle Geórgia Amaral; Barbosa, Andreza Gonçalves; Sá, Jéssica Patrícia Silva de. Práticas informacionais em clubes de leitura. Folha de Rosto, p. 83-103, 2022.