Educação

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• Valorização territorial e visibilidade da cultura negra no curso técnico em Automação do IFRS

  Maria Alice Machado Rodrigues, Igor Alves Silveira, Mauricio Soares Ortiz (Autor)

  2681-2690

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025117218

• O uso da inteligência artificial como ferramenta para educação no Brasil

  Luiz Andre Ferreira da Silva, Dr. Nadilson Siqueira, Vinicius Brasil Rodrigues (Autor)

  3546-3568

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202455317

• Transcendendo a contagem: desenvolvendo a compreensão cardinal e ordinal dos números

  Regis Nunes Vargas, Raquel Romes Linhares (Autor)

  2297-2301

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202445317

• Projeto Integral Discente Amigo: contribuições na permanência e êxito de um aluno com deficiência intelectual no ensino médio

  RAQUEL BATISTA CANTÉ, Marcos Serafim dos Santos, Zarife Gomes Lima, Aline da Silva Batista, Minerva Leopoldina de Castro Amorim (Autor)

  1403-1419

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202437317

• PROJETO DE VIDA E PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO MÉDIO

  Dra. Edlaine Ronconi de Abreu Dias, Dra. Ângela Fátima da Rocha, Esp. Jean Rodrigo Dias (Autor)

  2223-2229

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc20247217

• Primeira infância: aconselhamento às famílias sobre o uso excessivo de telas

  Dra. Jaqueline Costa Castilho Moreira (Autor)

  302-309

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2026126419

• Pluralismo metodológico: A formação do professor de química para um aprendizado mais significativo

  André Louzada Silva (Autor)

  1394-1401

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025107818

• Percepções e desafios na formação matemática de professores dos anos iniciais: análise do Decreto nº 12.641/2025 que institui o Compromisso Nacional Toda Matemática - CNTM

  ROBERTA BINHANE REBOUÇAS PÚBLIO, Wilson da Silva Santos (Autor)

  1478-1491

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2026138819

• O uso das tecnologias digitais para a formação de professores de Matemática: Uma revisão sistemática de literatura

  Vilemar Martins da Silva, Dr. Ana Paula de Medeiros Ribeiro, Dr. Francisco Herbert Lima Vasconcelos (Autor)

  1193-1220

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc20246317

• O que narram os gestores escolares na condução de situações que envolvem discriminação?

  RIVISON SOARES DE SOUZA LIMA (Autor)

  4353-4370

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202475517

• O papel do gestor escolar na mediação de conflitos: o caso da escola municipal Friedenreich

  Guilherme Gomes (Autor)

  886-891

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202427117

• O papel da afetividade na aprendizagem escolar em alunos do ensino médio

  pedro darsayev silva de carvalho (Autor)

  5429-5435

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202483617

• Neurociência e educação tecnológica: aspectos de uma aprendizagem significativa

  Dirley Souza (Autor)

  49-60

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202479117

• Migração, educação e aprendizagem na tríplice fronteira

  Karina Feltraco da Silva, Sônia Regina de Freitas (Autor)

  1107-1118

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2026130719

• A JUVENTUDE DO ENSINO MÉDIO E PROJETO DE VIDA ATRAVÉS DE METODOLOGIA  ABP

  Ma. Edlaine Ronconi de Abreu Dias, Ma. Jéssica Fernanda de Lima Monge, Ms. José Vitor Ranieri Moreira, Dr. Lúcio Ângelo Vidal, Dra. Ângela Fátima da Rocha, Dr. André Luiz Amorim da Fonseca (Autor)

  3194-3216

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202433217

• INTERVENÇÕES UTILIZADAS PARA O TRATAMENTO DO TRANSTORNO    DE    DÉFICIT    DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH) EMADULTOS NA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL (TCC): UMA REVISÃO INTEGRATIVA

  Bruna Moretoni, Meuriane Aparecida Bento Ferreira , Juliana Vieira Almeida Silva (Autor)

  5186-5221

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202480117

• Inclusão de alunos com transtorno do espectro autista: ensino da arte em uma escola municipal de Parintins

  ALEXANDRE SILVA SOUZA, Professora Sônia Lúcia da Silva Costa (Autor)

  1938-1966

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2026136719

• Inclusão de Alunos com Baixa Visão no Ensino de Geometria Espacial, Por Meio da Realidade Aumentada

  Fábio Júnior de Sousa Oliveira, Sâmia Cristina Martins Silva, Renata Araújo Lemos, Welberth Santos Ferreira (Autor)

  1114-1119

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025100818

• Gestão democrática nos Institutos Federais: uma revisão bibliográfica

  Elizabete de Paula Pacheco (Autor)

  3983-3996

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202471417

• Geração de 30, Raízes do Pensamento Sociológico Brasileiro: uma revisão de literatura

  Ma. Edlaine Ronconi de Abreu Dias, Ms. José Vitor Ranieri Moreira, Esp. Jean Rodrigo Dias, Ma. Jéssica Fernada de Lima Monge Baches, Ma. Silvana Afonso Costa, Dr. José Mauro Palhares (Autor)

  4674-4699

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202465617

• Gamificação na educação a utilização de jogos como forma de melhorar o engajamento dos alunos e os desafios para a educação pública

  Filipe Pituba (Autor)

  270-274

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202421317

• Explorando o papel do lúdico nas salas multisseriadas: Implicações para o aprendizado efetivo e a formação em matemática

  Leatrice Alves Caldas, Francisco de Assis Parentes da Silva do Amaral Ferreira, Carlos Antonio Cunha dos Santos, Vilmar Martins da Silva (Autor)

  548-554

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025100918

• Estudante TEA: direitos no Atendimento Educacional

  Ma. Ronconi Dias, Esp. Cláudia Regina da Silva, Ma. Silvana Afonso Costa, Esp. Jean R. Dias (Autor)

  148-159

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202568318

• Ensaio sobre proposições adornianas a partir da obra Dialética do Esclarecimento

  Elaine Ferreira Vidal, Eliane Ferreira Vidal, Diogenes José Gusmão Coutinho (Autor)

  804-815

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025102518

• Educação Patrimonial na Escola e suas perspectivas pedagógicas

  ROCHA, Geórgia Fernanda do Nascimento , Antonia da Silva Mota, Thayllon Monteiro Velôso (Autor)

  1678-1693

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202437117

• Docência em Gastronomia no Brasil: um breve olhar sobre as produções

  Isis Pereira COUTINHO-DEGANI, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca, Juliana Dias Cordeiro Rovari (Autor)

  1499-1522

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025106618

• Desenvolvendo Habilidades: A Integração de Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

  Walaci Magnago (Autor)

  4841-4852

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202477217

• Atendimento Educacional Especializado para altas habilidades/superdotação: caracterização, identificação e desafios em contexto escolar

  Edlaine Ronconi de Abreu Dias, Silvana Afonso Costa, Alice Cristina da Silva Rodrigues, Jaqueline Oliveira Porto, Shirley Aline do Nascimento Alonso, Charlene Regina Pomin, Jean Rodrigo Dias, José Mauro Palhares, Edson Elias de Souza (Autor)

  1674-1706

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc2025108818

• As lutas educam? Uma reflexão de história de vida pessoal e profissional

  Leonardo Perovano-Camargo (Autor)

  4150-4156

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202474917

• Apropriação dos conceitos associados aos números racionais através do jogo pedagógico 'complete o inteiro'

  Regis Nunes Vargas, Raquel Romes Linhares (Autor)

  2219-2222

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202445117

• Ações Inclusivas Na Educação Profissional – Instituto Federal Do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba

  Ilma Aparecida dos Santos, Elder da Silveira Latosinski (Autor)

  4371-4380

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202456917

• Ações educativas e preventivas sobre drogas nas escolas

  Profº. Dr. Oziel Ribeiro Marinho, Leovando Gama de Oliveira, Wendel José de Souza Monteiro, Rodino Zanes Fonseca, Edinelza Pereira Costa, Karem Lorena Libório Gama, Paulo Ney Mendonça de Matos (Autor)

  3797-3827

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202469917

• A segurança da informação feita em camadas

  Erick Martinez (Autor)

  1634-1646

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202414017

• A produção da mistura concreto como prática interdisciplinar no curso técnico em edificações integrado ao ensino médio

  Ms. José Vitor Ranieri Moreira, Dra. Ângela Fátima da Rocha, Ma. Edlaine Ronconi de Abreu Dias (Autor)

  1838-1862

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202581218

• A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA HISTÓRIA NO BRASIL

  Rodrigo Moreira Campos, Rogério Caliari (Autor)

  2158-2175

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202446617

• A dimensão socioemocional na educação: uma pesquisa bibliográfica

  Jaqueline Leite De Jesus Ricieri, Fábia Soares Rocha, Lorena Santos Ricardo (Autor)

  4157-4177

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202474417

• A abordagem de ensino na educação profissional e tecnologica na rede estadual de ensino mineira

  GLACIANA SEBASTIANA ALVES AMÂNCIO CÔRTES, Dr. Rogerio Omar Caliari (Autor)

  4205-4209

  DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202464617